У липні протягом двох тижнів на Хмельницькій АЕС тривала ювілейна 10-та Літня ядерна школа — освітній проєкт для студентів технічних вищих навчальних закладів, який проводиться НАЕК «Енергоатом» за підтримки громадської організації «Українське ядерне товариство» та первинної профспілкової організації.
Проведення заходу, під час якого студентська молодь отримує змогу побувати на виробничих майданчиках атомних електростанцій, прослухати лекції провідних викладачів, долучитися до практичних занять та поспілкуватися зі спеціалістами галузі, уже став доброю традицією. Однак команда, відповідальна за цьогорічну зустріч, реалізовувала подібний проєкт уперше, адже попереднього разу ХАЕС приймала Літню ядерну школу сім років тому.
Отже, беручись за чергове завдання, активісти доклали чималих зусиль, щоб програма була цікавою, динамічною, різноманітною та, водночас, збалансованою.
«Укладаючи перелік заходів, ми приділяли велику увагу тому, щоб теоретичні й практичні заняття чергувалися зі спортивними подіями та активностями, які б давали можливість перемкнути увагу та перезавантажитися; щоб наші гості змогли не лише сповна відчути те, як живе і працює атомна станція, а й побільше дізналися про наш прекрасний край», — розповіла координаторка нинішнього проєкту, співробітниця управління по роботі з громадськістю Вікторія Гаврилюк. Задум вдався — програма дійсно була дуже насиченою!
Час визначати пріоритети
До участі в Літній ядерній школі були запрошені студенти-старшокурсники та аспіранти технічних вищих навчальних закладів.
Хтось із них відразу був налаштований на те, щоб іти працювати в атомну галузь, а хтось ухвалив таке рішення саме завдяки близькому знайомству із життям енергетичного підприємства. Найбільший захват в учасників проєкту викликала можливість на власні очі побачити ключові об’єкти та процеси ядерного підприємства — вони побували на екскурсії на третьому енергоблоці, відвідали навчально-тренувальний центр, ознайомились із системою підготовки персоналу, занурились у проблематику, пов’язану з сучасними підходами до безпечної експлуатації атомної електростанції.
Для частини студентів знайомство з роботою станції стало вирішальним у виборі майбутньої професії: вони впевнено говорили про те, що одразу по закінченні навчання готові вирушати на співбесіду на станцію та переїжджати із рідних міст, аби мати змогу бути причетними до атомної енергетики.
Допитливість як визначальна риса
Екскурсія для учасників Літньої ядерної школи була організована до стародавнього Острога. Студенти побували в Національному університеті «Острозька академія», наступнику найстарішої української науково-освітньої установи та першого вищого навчального закладу Східної Європи, а також відвідали Музей книги і друкарства.
Вікторія Гаврилюк, ділячись враженнями від подорожі, зауважила: «Я була приємно здивована тим, наскільки жваве зацікавлення викликала екскурсія у наших гостей. Вони ставили безліч запитань, відчувалося, що подорож для них — нагода відкривати нове і незвідане. Те, що молоді люди виявили інтерес не лише до проблематики, пов’язаної з їхньою професійною діяльністю, а й до історії та культури краю, свідчить, що їм у цілому властива допитливість, небайдужість, прагнення до розвитку».
Диктує час
Уміння діяти чітко і швидко в екстрених ситуаціях та спиратися на правильні алгоритми — одна з найнеобхідніших навичок в умовах сьогодення. Напрацюванню вмінь, які можуть зберегти життя, було присвячено кілька занять.
Зокрема, слухачі Літньої ядерної школи відвідали 3-й Державний пожежно-рятувальний загін, де рятувальники продемонстрували сучасну техніку, спорядження та розповіли, як треба діяти під час пожеж і надзвичайних ситуацій.
Також до програми Літньої ядерної школи було введено практичне заняття з національного спротиву. Студенти та викладачі долучилися до військової та домедичної підготовки. Учасники ознайомилися з основами тактичної підготовки, відпрацювали практичні елементи та дізналися про основи надання домедичної допомоги.
Працює молодь ХАЕС
Проведення низки заходів взяла на себе молодіжна організація.
Це була «жива бібліотека», подія, яка дала змогу молоді у форматі невимушеного діалогу поспілкуватися з керівництвом станції — з генеральним директором філії «ВП ХАЕС» АТ «НАЕК «Енергоатом» Андрієм Козюрою, заступником генерального директора ХАЕС з персоналу Володимиром Гудзем, заступником головного інженера Миколою Одійчуком. Спікери розповіли про свій трудовий шлях, про особливості підприємства та специфіку керівних посад, які передбачають ухвалення відповідальних виважених рішень. Значну увагу приділили питанням самореалізації молодих фахівців і соціальним гарантіям.
Заключною частиною цієї зустрічі став круглий стіл, на якому керівники станції, представники молодіжної профспілкової організації і слухачі школи змогли отримати ще більше інформації про поточну діяльність та плани розвитку підприємства.
З ініціативи «молодіжки» було організовано і брейн-ринг. Питання, підготовані для учасників, стосувалися як суто професійної технічної проблематики, так і більш широкого контексту — науки, історії, культури. Інтелектуальна гра вкотре довела, що це не просто змагання ерудитів. Це подія, яка навчає швидкого ухвалення рішень, уміння обстоювати свою позицію, брати на себе особисту відповідальність — і водночас плідно працювати у команді.
Ще один захід, організований молодіжним крилом профспілки, відбувався одночасно з проведенням Літньої ядерної школи — це «Козацький дабл 2026». У змаганнях з бігу та плавання взяли участь і десятеро студентів школи, деякі з них навіть змогли посісти призові місця.
«Ми дуже раді, коли до наших заходів долучається велика кількість людей, приємно, що до Козацького даблу приєдналися й учасники Літньої ядерної школи. На мою думку, ця подія закарбується у їхній пам’яті, бо це про активний спосіб життя: це з користю проведений суботній день, атмосфера, де панує командна робота і робота над собою. Те, як атомники можуть відпочивати поза межами підприємства, мотивуватиме молодь. Я впевнений, що такі заходи ще більше надихнули, аби долучитися до команди атомників та стати майбутнім працівником компанії», — зазначив Євген Михалець, голова ОМ ППО ХАЕС.
Наукова складова — на високому рівні
Протягом двох насичених тижнів представники студентства не лише навчалися та переймали досвід, а й репрезентували результати своїх напрацювань, що стосуються найактуальніших питань атомної енергетики. Під час церемонії закриття відзначили переможців конкурсу наукових доповідей.
Перше місце здобув студент Київського національного університету імені Тараса Шевченка Денис Клекоць, друге — Святослав Немоловський (КПІ ім. Ігоря Сікорського), третє — Кірілл Чернетко (Український державний університет науки і технологій).
Переможець Денис Клекоць розповів: «Моя робота, представлена на Літній ядерній школі, була присвячена моделюванню детекторів, які виявляють нейтрони, створених на основі перовскитів — це новий клас матеріалів, який почали використовувати лише 10-15 років тому. Я прорахував, як працювали б дозиметри, створені із перовскиту.
Те, що моя доповідь перемогла, стало приємною несподіванкою — я не був упевнений у тім, що зможу посісти І місце, особливо зважаючи, наскільки високого рівня роботи були представлені іншими слухачами школи. Мене вразила багатогранність проблематики: на конкурсі були представлені не лише доповіді фізиків-ядерщиків, а й фізиків, які займаються турбінами, насосами, прораховують правильне будівництво електростанцій, охолодження води тощо. Раніше, навчаючись на фізика-ядерщика, про роботу станції я мав суто теоретичне уявлення. Завдяки Літній школі побував на такому об’єкті вперше.
Що вразило насамперед? Напевно, люди. Колись працівники сфери атомної енергетики здавалися представниками якоїсь окремої вищої касти, до яких і не підступитися ☺ Побувавши на ХАЕС, я переконався, що це спеціалісти найвищого класу, але вони — звичайні люди, з якими дуже цікаво і приємно спілкуватися. Надзвичайно пізнавальними були й екскурсії на виробничі майданчики підприємства, особливо — навчально-тренувального центру та повномасштабного тренажера, який повністю відтворює блочне управління станцією.
Загалом, захід залишив по собі безліч приємних спогадів, організаторам вдалося зробити його дуже різноплановим і пізнавальним!»
Підготувала Леся ГАЙОВА
